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| 報考嘉庚學院香嗎？“嘉庚之星”用成長經歷告訴你：沖就對了 |
| http://www.hxsscy.com 2025年7月8日 來源：廈門大學嘉庚學院 |
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這是一所什么樣的大學？
值得報考嗎？
在這里上學是一種什么樣的體驗?
……
在選擇高校的十字路口，不少同學和家長心中盤旋著好多疑問。對于這些問題，在畢業(yè)離“嘉”之際，2024“嘉庚之星”用滾燙的成長軌跡給出答案——在廈門大學嘉庚學院，“成長”從不是抽象的名詞。在這里，有人從課堂項目躍入國際賽事舞臺，有人在校企實驗室解鎖科研密碼，有人用社團實踐搭建起跨學科的人生坐標系……那些“是否選對賽道”的迷茫，最終化成簡歷里的硬核經歷，以及站在聚光燈下時那句“還好當初沖了”的篤定。
1、找尋自己的熱愛，以長遠目標規(guī)劃每個小節(jié)點
李艾琪 國際商務學院2025屆畢業(yè)生、中共黨員
獨“嘉”經歷
獲評2024“嘉庚之星”“優(yōu)秀共青團員”“優(yōu)秀三好學生”，獲國家獎學金、中國銀行獎學金、校一等獎學金；積極參與學術科技競賽并發(fā)表期刊論文，曾擔任斯坦福中國經濟與制度中心（SCCEI）研究助理，作為廈門大學“頡頏計劃”成員前往新加坡國立大學等知名高校合作交流，參與廈大與東盟基金會聯合舉辦的東盟青年交流營；曾獲第十四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國賽銅獎等獎項。
獨“嘉”體驗
李艾琪（右）參加由國家留學基金管理委員會主辦的第五屆聯合國機構宣講咨詢活動
“嘉庚之星”、國家獎學金得主、斯坦福中國經濟與制度中心研究助理……李艾琪身上有很多標簽。然而，拋開這些耀眼的榮譽，她更愿把自己看作是“在數據里摸索前行的求學者”。
初入國際商務學院時，全英文授課的《中級宏觀經濟學》讓李艾琪感受到知識的無國界流動。獨特的“理論-實踐雙螺旋”培養(yǎng)模式，讓她的學習始終扎根現實土壤。“當我在課上用Stata計量推演時，那些原本抽象的模型突然有了溫度。”正是這份源于知識與現實碰撞的溫度，促使她從課堂邁向科研之路。在參與“中國—東盟工業(yè)智能分析引擎”開發(fā)項目中，她與隊友運用爬蟲技術整合政策數據，構建企業(yè)潛力評估模型。她深刻感悟：“學術研究并非只是理論的探索，更是解決現實問題的有力工具。”
香港大學暑校的跨文化研討、新加坡國立大學的創(chuàng)新工作坊、東盟青年交流營的多元對話……豐富的經歷為李艾琪構建起獨特的認知坐標系。在東盟青年交流營中，她意識到跨文化同理心、數據驅動決策力以及從全球視角看待本土問題，是未來大學生發(fā)展不可或缺的要素。她堅信：“真正的全球化人才，既要扎根本土實踐，又能鏈接世界資源。”
如今，手握多所世界名校offer的李艾琪，選擇繼續(xù)在“政策-技術”交叉領域深耕。“整理研究數據時，我越發(fā)明白技術模型需依托政策設計才能落地。”對于即將踏入“嘉園”的學弟學妹，她以自身經歷深情寄語：“請找尋自己的熱愛，以長遠目標規(guī)劃每個小節(jié)點！”
2、勇敢一點，努力一點，“嘉”從不讓人失望
張恒 會計與金融學院2025屆畢業(yè)生、中共黨員
獨“嘉”經歷
獲評2024“嘉庚之星”“優(yōu)秀三好學生”；曾擔任校學生事務大廳副主任等職；獲校一等獎學金，曾獲得2023年中國國際大學生創(chuàng)新大賽銅獎、第十三屆全國大學生市場調查與分析大賽國賽三等獎等多個獎項；主持多個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓練項目。
獨“嘉”體驗
廈門大學嘉庚學院第十九屆模擬招聘大賽，張恒（左）奪冠
即將開啟新征程的張恒最想對學弟學妹說的是：“廈門大學嘉庚學院不會讓你失望！勇敢一點，努力一點，你也將擁有一個充實且有意義的大學生活。”他希望大家，在大學里學會“找自己”，找到適合自己的發(fā)展路線，努力拼搏，待到畢業(yè)之時，必將碩果累累！
與其說這是張恒的畢業(yè)贈言，不如說，這是一位“嘉園”青年從實踐里獲得的感悟。張恒深諳“紙上得來終覺淺”之理，在課業(yè)之余，他不斷嘗試，積極實踐，作為學生事務大廳副主任和輔導員助理，承擔多項管理職責：組織新生入學指導、協(xié)調學生活動、協(xié)助處理日常事務等，其高效的執(zhí)行力和親和力廣受師生好評。他強調校園經驗對職業(yè)能力的催化作用，通過校園賽事積累的專業(yè)之外的技能，也給予張恒挑戰(zhàn)非專業(yè)領域的勇氣。
說到“嘉園”，張恒心懷感恩，“在這里，只要你夠努力、敢試錯、大膽爭取機會，多的是鍛煉的機會，讓你成長。”在信息整合和爭取機遇方面，張恒建議學弟學妹們多多參與到“嘉園”獨特的教師答疑制度中，向專業(yè)教師咨詢職業(yè)規(guī)劃，“我覺得這個制度十分難得，也希望大家能夠好好珍惜與師長面對面深入交流的機會。”
從校園到校外，張恒積極投身社會實踐，多次參與校園招聘會，與行業(yè)HR深入交流，了解就業(yè)市場趨勢，“除了我們本校有多場次的招聘會外，我們還能夠參加廈大的招聘會，多了一些推薦自己、找到適合自己的工作的機會。提前了解就業(yè)市場需求，認清就業(yè)形勢，有助于我們做好職業(yè)生涯規(guī)劃。”
3、能力的提升與珍貴的情誼，是我收獲的無價之寶
王踵翔 機電工程與自動化學院2025屆畢業(yè)生
獨“嘉”經歷
獲評2024“嘉庚之星”“優(yōu)秀共青團員”“優(yōu)秀三好學生”；獲國家獎學金、國家勵志獎學金、校獎學金；曾任CAD協(xié)會會長等職務；獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎等多個獎項；獲4項實用新型專利授權。
獨“嘉”體驗
王踵翔（右三）和CAD協(xié)會成員
“大學四年，競賽讓我結識了一群志同道合的好友，提升了我的能力，見識更高處的風景與更廣闊的天地。”回顧自己的大學競賽歷程，王踵翔坦言，起步并不輕松。
參加全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創(chuàng)新大賽時，與隊友徹夜守候在打印機旁，見證十幾臺設備同時運轉的壯觀場景；在中國大學生機械創(chuàng)新設計大賽的現場，看著一臺臺精妙的參賽作品匯聚成一場機械設計的盛宴，選手們相互觀摩、交流心得，在競技中惺惺相惜……“很多競賽都需要連續(xù)數天高強度奮戰(zhàn)，但那些全力以赴、交流分享的瞬間至今讓我記憶猶新。”王踵翔感慨，從最初的單打獨斗到后來的團隊協(xié)作，從獨自摸索到與同伴并肩前行，每一步臺階、每一次選擇都成為他競賽路上的重要印記，推動著他不斷突破自我。
“競賽的真正意義在于過程中的成長。能力的提升與珍貴的團隊情誼，是我在競賽中收獲的無價之寶。”王踵翔建議學弟學妹們在選取想參加的競賽時，遵循先易后難原則，先明確自身能力定位，選擇適合的比賽類型，例如從側重創(chuàng)意構思的賽事起步，待技能扎實后再挑戰(zhàn)需要實物制作的競賽。
“獲得‘嘉庚之星’的榮譽是對我這一路付出的肯定與認可。”王踵翔認為，這份榮譽更是一種精神的傳承。“在優(yōu)秀前輩的引領和幫助下，作為繼任者的我，得以跟他們一樣在‘嘉園’延續(xù)‘嘉’話，也希望學弟學妹們可以延續(xù)屬于‘嘉’人的輝煌。”
4、名企門檻沒想象中高，關鍵要敢邁第一步
劉昊宇 土木工程學院2025屆畢業(yè)生
獨“嘉”經歷
獲評2024“嘉庚之星”“優(yōu)秀學生干部”“三好學生”；曾任班長；以第一作者身份在國際會議CPCI上發(fā)表論文1篇；曾獲得第十八屆“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技競賽“揭榜掛帥”專項賽國賽特等獎等獎項；曾在京東、畢馬威、優(yōu)衣庫、歐萊雅等企業(yè)實習。
獨“嘉”體驗
劉昊宇推介“杭州透明人”公益項目
“國獎”“大廠實習”“成長”，劉昊宇的大學生活離不開這幾個關鍵詞。從初入“嘉園”的青澀模樣，到成為第十八屆“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技競賽“揭榜掛帥”專項賽全國特等獎團隊的核心成員，再到手握京東、畢馬威等名企實習經歷的“多面手”，他用行動演繹著“以興趣為始，以堅持為基”的青春逐夢路。
初入“嘉園”，劉昊宇就被風景優(yōu)美的校園所吸引。而學校開放多元的氛圍更令他印象深刻。“高中多是被動學習，在‘嘉’我學會主動探尋興趣。”面對眾多選擇，他積極出擊：因對數據處理的熱忱，他加入“挑戰(zhàn)杯”團隊，負責用層次分析法構建核心模型。
“文本被推翻20多次，隊友差點崩潰，更換了很多人，但我相信苦難是成長的必經之路。”回憶備賽經歷，他語氣堅定。最終，團隊斬獲“揭榜掛帥”專項賽全國特等獎，創(chuàng)下了歷史性佳績。對他來說，競賽不僅是爭榮譽，更是錘煉抗逆能力，“只要敢‘死磕’，專業(yè)不對口，也能闖出新路。”
“名企門檻沒想象中高，關鍵要敢邁第一步。”劉昊宇的實習經歷堪稱“逆襲范本”。大一時，他海投簡歷進入得物公司，擔任商業(yè)分析師；大二鎖定目標，通過畢馬威“攀登者計劃”、優(yōu)衣庫夏令營等培訓項目深入行業(yè)一線。在優(yōu)衣庫總部，他親歷供應鏈管理現場，與七名海內外名校學生組隊協(xié)作。他發(fā)現：“企業(yè)更看重解決問題的能力。內核穩(wěn)了，和清北學生同臺也不怵。”
寄語學弟學妹，劉昊宇說：“希望畢業(yè)時，你能坦然地對自己說：我菜過、浪過，但從未怯懦過；我失誤過、崩潰過，也成功過，但從未害怕過。”如今，手握加利福尼亞大學伯克利分校（University of California, Berkeley）AI與工程實踐項目offer的他，正邁向管理咨詢的夢想。
5、公益不是工時交易，而是心與心的聯結
方凡 環(huán)境科學與工程學院2025屆畢業(yè)生、中共黨員
獨“嘉”經歷
獲評2024“嘉庚之星”“優(yōu)秀學生干部”“產學研創(chuàng)優(yōu)秀青年”；獲國家獎學金、校一等獎學金；曾擔任校青年志愿服務指導中心主任等職；曾獲得iCAN大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽二等獎等多個獎項；參與志愿服務活動300余次，個人累計志愿服務時長超900小時，獲評“十佳志愿者”。
獨“嘉”體驗
方凡（左）和環(huán)境科學與工程學院黨總支書記周亮副教授（右）合影
900小時的志愿服務、多項國家及省級獎項；從大一時尚且青澀的志愿者，到如今帶領多人團隊的競賽負責人，成長的根系在方凡的青春歲月里交織纏繞。
作為校青年志愿服務指導中心主任，方凡帶領團隊承辦“玫瑰義賣”品牌活動，通過擺攤募捐為西藏小學購置文具。他還組織國際志愿者日系列活動，構建起覆蓋敬老、支教、環(huán)保的多維服務體系。談及團隊管理，方凡強調“真誠”與“熱愛”是志愿者的核心品質：“公益不是工時交易，而是心與心的聯結”。
環(huán)境科學與工程專業(yè)的扎實功底，讓方凡在志愿服務與學術實踐的融合中找到了獨特的發(fā)力點。在各類競賽里，他始終堅持將專業(yè)所學與公益服務深度結合，帶領開展紅樹林生態(tài)修復，并通過轉化實踐成果，多次斬獲國家級榮譽獎項。從最初熬夜備戰(zhàn)，到如今能精準挖掘隊友的專業(yè)優(yōu)勢與技能特長，為項目推進注入強勁動力。當被問及最珍視的成就時，他說："比起自己的證書，更驕傲的是看到團隊里的新生力量在各類舞臺上不斷成長，嶄露頭角。"
“初心不滅，心火長明”，正以專業(yè)與熱忱續(xù)寫嘉庚精神的方凡寄語學弟學妹們，多嘗試，多體驗，因為“不論是志愿服務還是學科競賽，成長總在無形中。”
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